La Junta destina 14,29 millones para la equiparación salarial de docentes de la enseñanza concertada

El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía ha aprobado el incremento retributivo del profesorado de la enseñanza concertada para el curso escolar 2023/24 previsto en el acuerdo firmado en abril de 2022 entre la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y las organizaciones patronales, de titulares y sindicales de la enseñanza privada concertada (ECA, CECE, ACES, SAFA, FSIE, USO, UGT y CCOO). Para ello, se destinarán 14,29 millones de euros que repercutirá en los salarios de unos 16.800 docentes.

Según recoge el acuerdo, para el curso 2023/24, con efectos a 1 de septiembre de 2023, se aplicará un incremento retributivo de 43,5 euros mensuales para el profesorado que presta servicio a tiempo completo y en pago delegado en las etapas de Infantil, Primaria y Educación Especial en los centros concertados andaluces y de 49,5 euros mensuales en 14 pagas, consolidable para el profesorado que presta servicio a tiempo completo y en pago delegado en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Este mismo complemento se ha venido aplicando durante el curso 2022/23.

El objetivo, tal y como contempla el acuerdo, es alcanzar en el curso 2024/25 una mejora salarial para el profesorado que presta sus servicios en la red de centros de la concertada, en pago delegado, en las etapas de Infantil, Primaria y Educación especial, de 145 euros/mes en 14 pagas, y de 165 euros al mes en 14 pagas, para el profesorado que presta servicios en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Este acuerdo se suma al de la enseñanza pública con una inversión de 79,3 millones de euros. En definitiva, serán unos 125.000 los maestros y profesores que verán aumentadas sus retribuciones a partir de septiembre hasta alcanzar en el curso 2024/25 la equiparación salarial con la media de las comunidades autónomas, con una inversión global de 93,59 millones para el próximo curso. Esta medida contribuye al reconocimiento de la labor desarrollada por el profesorado de los centros sostenidos con fondos públicos.